Ngày 09/10/2026, học sinh khối Trung học cơ sở Trường Tiểu học và THCS UNIGO đã tham gia chương trình học tập liên môn “Hành trình hiếu học - Giải mã Quốc Tử Giám” tại Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Thông qua 4 trạm thử thách hấp dẫn, các Unians được vận dụng kiến thức từ nhiều môn học vào thực tế, rèn luyện tư duy logic, kỹ năng làm việc nhóm và khám phá những giá trị lịch sử, văn hóa của dân tộc. Đây cũng là một hoạt động tiêu biểu cho định hướng học liên môn tại UNIGO, giúp học sinh kết nối kiến thức với trải nghiệm thực tiễn.
“Hành trình hiếu học - Giải mã Quốc Tử Giám” được thiết kế thành chuỗi nhiệm vụ khám phá, đòi hỏi học sinh chủ động quan sát, tìm kiếm manh mối, giải mật thư và phối hợp cùng đồng đội để hoàn thành thử thách.
Điểm nổi bật của hoạt động là sự kết hợp giữa nhiều lĩnh vực như Lịch sử và Địa lý, Ngữ văn, Mỹ thuật, Tin học, Toán học cùng Giáo dục công dân và Hoạt động trải nghiệm. Mỗi nhiệm vụ yêu cầu học sinh phân tích dữ kiện, vận dụng tư duy logic và tìm ra phương án giải quyết phù hợp.
Thông qua phương pháp học tập liên môn, học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức từ từng môn học riêng lẻ mà còn hiểu cách kết nối các lĩnh vực để giải quyết vấn đề trong thực tiễn.
Hành trình được tổ chức tại 4 địa điểm tiêu biểu trong khu di tích, tương ứng với 4 chủ đề và những nhiệm vụ khám phá riêng biệt. Qua từng chặng đường, học sinh vừa tìm hiểu các giá trị lịch sử, văn hóa, vừa phát huy khả năng tư duy và tinh thần đồng đội.
Mở đầu hành trình tại Khuê Văn Các, các đội bước vào thử thách mang chủ đề “Khởi đầu Đạo học”. Những nhiệm vụ vận động kết hợp với câu hỏi mật thư tạo không khí hào hứng, giúp các thành viên nhanh chóng nhập cuộc, phát huy khả năng quan sát và chủ động tìm kiếm lời giải.
Tại Giếng Thiên Quang và khu vực 82 Bia Tiến sĩ, học sinh khám phá những dấu ấn lịch sử gắn với truyền thống khoa bảng và tinh thần trọng dụng nhân tài của dân tộc. Thông qua các thử thách tư duy và giải mã từ khóa, các Unians có cơ hội kết nối kiến thức đã học với những giá trị được lưu giữ tại di tích.
Tiếp nối hành trình là chủ đề “Đạo học ngàn năm”. Tại đây, các đội cần vận dụng kiến thức liên môn, trao đổi ý tưởng và phối hợp ăn ý để vượt qua nhiệm vụ, tìm ra mật mã. Mỗi thử thách khuyến khích học sinh suy nghĩ độc lập, đồng thời biết lắng nghe và hợp tác với các thành viên trong đội.
Khép lại hành trình tại Nhà Thái Học, các đội chinh phục thử thách cuối cùng, hoàn thành sản phẩm và thể hiện khả năng hùng biện. Đây là cơ hội để học sinh trình bày kết quả, diễn đạt suy nghĩ rõ ràng và tự tin thể hiện thành quả sau quá trình phối hợp, giải quyết nhiệm vụ.
Bên cạnh việc mở rộng kiến thức, chương trình còn tạo điều kiện để học sinh rèn luyện những kỹ năng cần thiết trong học tập và cuộc sống.
- Tư duy logic và giải quyết vấn đề: Quan sát dữ kiện, phân tích manh mối, suy luận và tìm ra lời giải cho các mật thư.
- Kỹ năng làm việc nhóm: Phân công nhiệm vụ, trao đổi ý tưởng và phối hợp để hoàn thành thử thách chung.
- Khả năng giao tiếp và thuyết trình: Trình bày kết quả, chia sẻ quan điểm và thể hiện ý tưởng trước tập thể.
- Tinh thần chủ động và sáng tạo: Tích cực tham gia nhiệm vụ, thử nghiệm phương án và linh hoạt xử lý những tình huống mới.
- Hiểu biết lịch sử và văn hóa: Khám phá truyền thống hiếu học, tinh thần tôn sư trọng đạo và những giá trị giáo dục được gìn giữ qua nhiều thế hệ.
“Hành trình hiếu học - Giải mã Quốc Tử Giám” khép lại với những trải nghiệm đáng nhớ, đồng thời tiếp thêm cảm hứng để các Unians tiếp tục khám phá tri thức, phát huy năng lực và nuôi dưỡng khát vọng vươn lên trên hành trình trưởng thành.
--------------------
UNIGO COLLEGE - CHỦ ĐỘNG TẠO ĐỘT PHÁ
➤ Địa chỉ: Số 3, Đường Mango, Hệ sinh thái giáo dục Thado Edupark, Km15, QL 32, Lai Xá, Hoài Đức, Hà Nội (trong Đại học Thành Đô)
➤ Hotline: 0773.184.999
➤ Fanpage: https://www.facebook.com/unigocollege
➤ Website: https://unigo.edu.vn
![[THÔNG BÁO] VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA FANPAGE CHÍNH THỨC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ UNIGO (UNIGO SCHOOL)](https://media.unigo.edu.vn/Media\1_UNIGO\FolderFunc\202608\Images/1-20260815120928-e.jpg)
